El aula es un espacio cargado de emociones: las del estudiante que llega con el peso de lo que ocurre en casa, las del docente que equilibra múltiples demandas y las de un grupo que tiene su propia dinámica emocional colectiva. Saber gestionar esas emociones de forma efectiva marca la diferencia entre un clima de aprendizaje seguro y uno donde el estrés interrumpe constantemente la instrucción. Este taller ofrece a los docentes estrategias basadas en neurociencia y psicología educativa para manejar situaciones emocionales intensas sin perder el hilo de la enseñanza. Los participantes aprenden técnicas de regulación emocional propia, estrategias de desescalada para situaciones de tensión con estudiantes y herramientas para restablecer el clima emocional del grupo cuando se rompe. Se trabaja también la construcción de rutinas de regulación que prevengan las crisis antes de que ocurran. Al finalizar, los docentes contarán con un protocolo práctico de respuesta emocional para aplicar en su salón de forma inmediata.
- Licitador activo #33730 ante el Departamento de Educación de Puerto Rico
- Fondos elegibles: Título I Parte A, Título III Parte A y Título IV Parte A
- Propuesta formal en menos de 24 horas hábiles
- 95% de satisfacción total en evaluaciones AE 2023-2024 (457 docentes)
- Certificación de participación incluida para todos los asistentes