Enfoque trans e interdisciplinario en actividades STEM en la sala de clases

STEM no es una materia; es una forma de pensar y resolver problemas que integra ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en experiencias de aprendizaje auténticas. Este taller enseña a los docentes a diseñar actividades STEM desde un enfoque genuinamente trans e interdisciplinario, donde las matemáticas son el lenguaje de la exploración científica y la ingeniería es el proceso por el cual las ideas se convierten en soluciones reales. Durante seis horas, los participantes aprenden a identificar oportunidades interdisciplinarias dentro de su currículo actual, diseñar desafíos con componentes de las cuatro áreas STEM y facilitar procesos de indagación sin perder el rigor conceptual. Se incluyen ejemplos contextualizados en la realidad de Puerto Rico: recursos naturales, infraestructura, sostenibilidad y comunidad local. Al concluir, cada docente contará con al menos dos actividades STEM completas, listas para implementar, con criterios de evaluación alineados a los estándares de ciencias y matemáticas del Departamento de Educación.